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目前分類：活動進程(入團,迎曦,向陽,菁英) (23)

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一.女童軍時代考過的專科章

1.若雅 : 飼養,表演,收集

2.翔文 : 電腦、自行車、飼養、結繩、烹飪、舞蹈



二.蘭姐時代想考的專科章
( 請參考http://www.ttsh.tp.edu.tw/~c024/gardena2.htm )
1.若雅 : 田徑,烹飪,表演,結繩,歌唱,收集,接待,急救,護理,翻譯,露營,嚮導,戲劇,自行車,吾家吾鄉

2.翔文 : 烹飪,表演,結繩,歌唱,收集,戲劇,自行車、電腦、舞蹈、飼養、繪畫



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一.女童軍時代考過的專科章

1.雅伶 : 徒步旅行、鳥類觀察、自行車、游泳

2.鈺雯 : 舞蹈、歌唱、攝影、徒步旅行、戲劇

3.宛如 : 自行車、徒步旅行、戲劇、繪畫、舞蹈、攝影



二.蘭姐時代考過的專科章

1.翠玲 : 電腦,戲劇,繪畫,舞蹈,溜冰,歌唱,自行車,世界女童軍,育幼

2.佳芸 : 電腦,戲劇,繪畫,舞蹈,溜冰,歌唱,收集,自行車

3.雅伶 : 電腦,戲劇,繪畫,舞蹈,溜冰,歌唱,收集,自行車,游泳

4.宛如 : 電腦,戲劇,繪畫,舞蹈,溜冰,歌唱,收集,結繩

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高雄市資深33團
迎曦資深考驗總表
 
星蕙
宛如
佳芸
翠玲
鈺雯
郁婷
項目
必 / 選
德01 實踐諾言規律銘言
必
0127
0126
0127 
 
0126
 
德02 人際關係人生意義
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迎曦資深這部分的進程,是去年資深成長營活動,領到的資深女童軍手冊時,才正式確認有這部分的內容的.所以沒人實行過,往壞的方面想,沒有一個依據可以參考.往好的方面想,那就一切由我們參考裡面的內容,設計一個屬於自己的評量方式吧....

於是我花了一段時間去理解,然後又花了一段時間去打字,再花一段時間去思考如何安排~~


大致上的安排方式如下:

迎曦資深的訓練標準一共有八個必修,六個選修.要通過這部分的進程,需要八個必修項目都全部通過,而六個選修中選其中兩個(三分之一).這完成這階段,至少要有十個項目的內容通過才行.而核備認可的時間是宣誓後滿六個月,所以去年年底宣誓的,最快在七月初就能頒發迎曦資深章(只是總會還沒設計出來就是了~~有人要設計嗎??)

至於各項的評量方式,大概有以下幾種方式(每項都是從中擇一考核)
一.參加團集會,發表口頭心得,或五百字的書面心得(或直接張貼團網站),通過相關項目認證.
二.通過相關專科章考驗
三.提出相關研習證明,活動訓練證明或活動紀錄
四.實作(擔任某職,代表本團參加活動,上台專題報告,成果發表...等)
五.在本團網站上,發表一千字左右相關的內容心得報告

每項都至少兩種以上的評量,是避免當伙伴不克參加團集會活動時,可以用相關研習專科章等證明,或直接寫份報告張貼於團版.當然相對上分量會比較多就是了,這是為了要鼓勵伙伴盡量參與團集會~~

而為了怕伙伴這整個半年都沒參加團集會,而都用報告形式帶過,所以還有以下規定

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德育標準(一) ==== 實踐諾言,規律,銘言 ( 階段一 必修)

標準:
一.參加本團團集會[電影欣賞]課程,並就內容,在會後提出符合女童軍行為的討論.
二.在本團網站上,發表一千字左右,[介紹一位實踐童軍精神的人物,就針對他的人格或行為所符合的童軍精神,在內容項目中勾選並說明之].

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徳育標準(二) ==== 建立圓融的人際關係,探求人生的意義(階段一 必修)

標準:
一.參加本團反哺活動,發表500字的反哺心得報告
二.在本團網站上,發表1000字左右,[對團內其他兩位以上伙伴的介紹及平時交流情況].
三.在本團網站上,發表1000字左右,[其他單位反哺心得],並附上相關照片或詳細內容說明.

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智育標準(三) ==== 依據個人興趣,擬定有系統的研習計畫並逐步實施個人生涯規劃及服務之能規劃.(階段一 必修)

標準:
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項目:美育

內容:五.了解自己的特質,研習儀態,服裝,化妝,以增進個人美感與氣質.(階段一 必修)

思考地圖:
(一)[女為悅己者容]妳同意這句話嗎?或者另有看法?
(二)[化妝是一種禮貌],妳的觀點為何?

活動指南:
(一)了解自己的特質,可以利用各種有趣的人格特質測驗,自評或透過親友等重要他人的意見.發現自己的特質(包括內在在外在的長,短處)
(二)回憶自己的[成功經驗],肯定自己,提高自信.
(三)閱讀有關美容,美髮,美姿,美儀的書籍,增進自己DIY,[美化]自己的知識與技能.
(四)列出改造自己[外在美]的檢驗表,進行小小[變身]的體驗,例如:改變髮型或一種自己沒試過的服裝
(五)參加相關的研習或吸收大眾傳播媒體上有關的訊息
(六)辦理或參加社交禮儀晚會
(七)找出適合自己的從[內在]增強[外在美]的做法,並加以體驗(例如運動,瑜珈,打坐....)

評量方法:(擇一完成)
(一)提出參加相關研習的證明
(二)提出自己的[美化計畫],之後展現變身的成果
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項目:美育

內容:四.體驗大自然之美,並能解說導遊與人分享.(階段一 選修)

思考地圖:
(一)古人與今人如何描繪[大自然之美]
(二)[大自然之美]是可以解說的嗎?

活動指南:
(一)從事[在大自然的活動],例如:郊遊,野營,爬山,賞花,賞芒,賞楓,賞雪,賞月,賞鳥...並與同伴分享心情
(二)從事[在大自然的活動],同時用攝影,錄影,素描,寫生,文字記載等方式,捕捉[美]帶給你的感動.
(三)將自己的活動志成[大自然之美]專輯,以圖像,影像,聲音或文字(詩文解說或心得記錄)呈現[大自然之美].
(四)在集會或活動中法表自己的[大自然之美]專輯,並與參與者交流分享.
(五)為家庭,親友或童軍團做一次[大自然之美]的導遊
(六)將自己的[大自然之美]的賞析或記錄在傳媒上發表.
(七)擔任國家公園導遊義工.

評量方法:
(一)選定一個地點或主題,製作一個[ＯＯ大自然之美]的導遊專輯,在團或其他公開場合中發表.
(二)為家族,親友,童軍團或社區團做一次[大自然之美]的導遊
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項目:美育

內容:三.欣賞藝術作品,提升鑑賞力,並能分享心得.(階段一 選修)

思考地圖:
(一)什麼是藝術品?藝術品要具備什麼要素?
(二)為什麼很多藝術家在生前家困潦倒,死後才得到世人的肯定?
(三)人體和情育是很多藝術作品的題材,藝術和色情的分也何在?它們是否能劃清界限?

活動指南:
1.閱讀藝術入門,藝術導獨等相關書籍
2.組織[藝術鑑賞入門]相關讀書會
3.閱讀報刊上有關藝術賞析,影評,書評等相關文章
4.參觀美術館,畫廊,盡量利用導覽.
5.參加有關有關藝術賞析的演講或講座
6.從大眾傳媒上的發掘相關訊息
7.參觀藝術家的個展或發表會,聽取藝術家與閱讀者的對談.

評量方法:(擇一完成)
1.在小組或讀書會中,分享藝術欣賞的感受與心得
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項目:群育

內容:四.參與國際活動,結交中外女童軍朋友,具備世界公民的素養(階段一 選修)

思考地圖:
(一)地球村的意義是什麼?
(二)女童軍是世界性運動,我參加童軍活動幾年了,似乎感覺不到它的世界性?

活動指南:
1.參加國際活動
2.結交中外女童軍朋友
3.了解各國文化差異
4.關注世界潮流及發展趨勢
5.培養國際觀

評量方法:
1.參與懷念日活動
2.透過網際網路或通信結交不同地區和國家的女童軍朋友
3.代表中華民國女童軍總會參與國際活動.
4.經常瀏覽世界女童軍總會及我國女童軍總會的網頁
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項目:群育

內容:一.培養良好的構通技巧,認識自己並能自我悅納,進而建立和諧的人際關係.

思考地圖:
(一)我是認識自己多少?我喜歡自己嗎?我如何建立自己和他人之間的關係?
(二)我知道怎樣在眾人面前合宜的表現自己嗎?我能有條不紊的表達個人的意見嗎?是不是真的[巧言令色鮮矣仁]?

活動指南:
(一)可以參與學校中學生輔導中心的相關測驗或評量
(二)透過實際參與活動了解自己的特質.例如:服務活動,環境保護活動....等.
(三)和你的朋友嘗試不同的說話方式何相處方式,並且互換角色,體驗其中的差異.
(四)經由參與各種研習活動.學習良好溝通的技巧,人際和諧相處的方法.
註:要完成這些考驗項目,以許是需要建立互評表格的.

評量方法:
(一)參加一次學生輔導中心的測驗或評量,並瞭解測驗結果的意義.
(二)藉由自我評鑑表,了解自己的人際狀況並撰寫承諾書.

資訊寶庫:
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項目:體育

內容:五.接受野外求生,急救....等安全措施防護訓練,並能在生活中應用(階段一 選修)

思考地圖:
(一)訪問醫院,醫生或從其他管道發現野外及家庭中最常發生的五項意外事件,並列出其防範要點.最好能與同伴一起完成.
(二)參加中華民國紅十字總會或各縣市分會辦理的初鈒及救援訓練及考驗.
(三)由團自辦野外求生訓練營
(四)聯團舉辦野外求生訓練營

活動指南:
(一)從大眾傳播媒體上蒐集有關野外求生,急救.災難救援的案例,進行分析並討論在實際生活中如何應用.
(二)參加民間團體舉辦的各種野外求生訓練.
(三)擔任野外活動營隊的急救義工

評量方法:
取得初級急救員證書

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項目:體育

內容:三.具備基本戶外休閒生活知能及森林技巧.(階段一 必修)

思考地圖:
(一)在現代文明的社會中,有哪些人士[森林技巧]的專家?
(二)列出三種[戶外休閒生活]及每一種必備智能五項,例如:露營,自助旅行,登山,賞鳥,海釣,衝浪,潛水,騎自行車,泛舟...等等.從事這些活動時,需要具備哪些致能以確保安全,快樂的休閒生活.

活動指南:
(一)參加地區的休閒社團,例如:登山協會,賞鳥學會,潛水俱樂部...等等.與愛好休閒的人為友.
(二)從大眾傳播媒體,如電視節目,光碟片,書籍...等,開拓眼界,充實休閒活動的相關智能.
(三)利用假日餘暇接近,體驗大自然,欣賞,享受大自然的生態與生活.
(四)由資深團舉辦系列的露營活動
(五)由資深團聯合其他社團舉被大自然體驗的活動.
(六)舉辦研習營,邀請相關專家現身說法.
(七)舉辦研討會,交換心得;交流經驗.
(八)在傳播媒體上發表活動心得紀實....等文章.

評量方法:
(一)提出參加露營活動的記錄(至少四天三夜以上).
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項目:體育

內容:一.培養衛生習慣,力行身心保健(階段一 必修)

思考地圖:
(一)衛生習慣應該包含哪些層面,才能促進個人身體健康,心理,性靈整體的調和
(二)所謂的[3Q]-IQ,EQ,SQ,指得是什麼?妳認為何者最重要?為什麼?
(三)妳對[減重]有什麼看法?誰需要減重?怎樣的[減重]才算是不健康的?
(四)目前社會有哪些疾病,傳染病或毒害,嚴重威脅人類的身心健康,例如:愛滋病,癌症,藥物成癮,妳知道她們致病的成因或對人體的危害嗎?妳知道預防的方法嗎?

活動指南:
(一)檢討自己的衛生習慣,找出自己已建立的好習慣,例如:規律的生活,早睡早起.及尚待改進的,例如:缺乏運動習慣....
(二)訂定自己的[身心保健計畫],包含三階段,三年的做法.
(三)蒐集幾種身心保健術的做法.
1.和認識的人一起談談她們健身方法與做
2.從大眾傳播媒體上收集做法,例如:情緒管理的方法,瑜珈,太極拳,禪坐,法輪功,各種體操...等.
3.找出自己喜歡的做法,並開始行動.例如:參加社團並定時出席,和朋友一起練習或自己利用視聽媒體(錄影帶,光碟,錄音帶...)練習.

評量方法:
出示自己的[身心保健計畫]執行的成果.
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項目:智育

內容:五.具備戶外休閒活動基本知能.(階段一 必修)

思考地圖:
(一)戶外休閒活動的益處為合?
(二)現在的青少年主要的休閒活動是什麼?
(三)台灣當前最流行的戶外休閒活動方式是什麼?
(四)妳最想推薦給其他伙伴哪一種休閒活動?為什麼?
(五)除了妳自己,妳是否也能帶領家人一同從事戶外休閒活動呢?
(六)從事戶外休閒活動要如何注意自身案全.
(七)人類的戶外休閒活動,要如何親自自然而不破壞自然?

活動指南:
1.撰寫個人的戶外休閒活動檔案
2.製作個人或團體的休閒網頁
3.向團內介紹新興的休閒活動並講授其內容.

評量方法:
繳交個人戶外休閒活動檔案,休閒網頁之展現,授課資料之呈現
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項目:智育

內容:四.認識自然生態環境,參與環保活動,保護自然生態.(階段一 選修)

思考地圖:
(一)請你想一想自然生態與人類的關係
(二)如何從個人開始進行保護自然生態的活動?
(三)台灣目前有哪些自然生態上的問題
(四)當環境問題與經濟提議相衝突時,如何權衡輕重

活動指南:
1.獲得資深女童軍環境保護者專科章
2.參加環境教育相關研習8小時.
3.參加解說員,義工訓練.(例如動物園,荒野保護學會...)
4.參加相關環境保護運動(如淨灘,淨山活動;環境保護運動).
5.協助蘭姐女童軍獲得環境保護專科章.

評量方法:
獲頒資深女童軍環境保護者專科章,研習證明,參加相關訓練,活動之證明,協助蘭姐女童軍獲得環境保護者專科章之授課資料.

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項目:智育

內容:三.學習有關增進家庭經營能力之新知.(階段一 必修)

思考地圖:
(一)身為一位女性,你認為自己與男性有何差異?
(除生理的差異外,在心理與社會期待上是否所有不同?)
(二)妳對家務分工的看法?
(三)妳對家務,家庭經驗,育兒常識是否有足夠的了解?
(四)妳知道在步入婚禮的殿堂之前,應該清楚下列事情嗎?
(溝通技巧,衝突處理,子女教養,姻親相處,休閒規劃,財務處理,兩性關係)

活動指南:
1.訪問各類家庭管理者(如職業婦女,家庭主夫(婦),單親爸爸(媽媽)),了解其持家情況,困難及心得.
2.規劃一週的家庭菜單,並分析其營養成分.
3.記錄一個月的家庭收支情形,並分析收支之概況.
4.參與兩性關係,婚前教育等相關活動之研習.

評量方法:
訪問之書面報告,參加研習之書面或口頭報告
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項目:智育

內容:一.依據個人興趣,擬定有系統的研習計畫並逐步實施個人生涯規劃及服務之能規劃.(階段一 必修)

思考地圖:
你是誰?你往何處來?又將往何處去?
你的一生將要作怎麼樣的安排?
如何將童軍運動中服務精神落實在日常生活中?

活動指南:
1.進行職業訪問與服務訪問(訪問要點可參考附件)
2.組成讀書會,閱讀有關發現自我,職業探索,志工服務等相關書籍,進行討論,發表心得,並作成報告.
3.參加輔導室,學府中心的性向測驗或職業試探或自我探索等相關工作坊和成長團體

評量方法:
完成訪問報告或參加相關工作坊之心得報告(約1500或3000個字)

資訊寶庫
吳芝儀(民89).生涯探索與規劃:我的生涯手冊.嘉義市:濤石文化
洪鳳儀(民85).生涯規劃自己來.台北市:揚智文化.
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項目:德育

內容:三.建立圓融的人際關係,探求人生的意義(階段一 必修)

思考地圖:
女童軍基於自願參加,透過和同輩,年長與年幼的經驗分享,合作活動,培養正確的價值觀,裝備自己迎接挑戰不斷變化的外在環境.因此,我希望結交怎樣的朋友?我希望成為別人怎樣的朋友?我尊重種族,性別,宗教及文化的差異嗎?我對於不同意見或身材特殊的人,會用異樣的眼光看他們嗎?我對於人的價值看法如何?我在人群中能貢獻自己的才能,幫助別人珍惜自己的價值,提升彼此的了解並尊重彼此的差異嗎?這是我們的重要課題.

活動指南:
1.在女童軍的反哺活動中,幫助她們發現自己的特殊潛能.
2.利用一次週休時間,走過一些熱鬧的區域,發現自己對不同的人有哪些不同的刻板印象?我通常有哪些反應?

評量方法:


資訊寶庫
1.看幾本探討人際關係的書籍.
2.在活動中,對於別人的表現,有具體明顯的給予讚美和肯定
3.刻板印象是指個人對事物主觀且概括性的解釋.例如,我總以為壞人都長得....,女人通常都...等

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項目:德育

內容:一.實踐諾言,規律,銘言 ( 階段一 必修)

思考地圖:
女童軍依照年齡不同而有各種層級,因著年齡增長或時代變遷,活動方式或許有所不同,但女童軍的精神永遠不變,其基本觀念明確地在諾言,規律,銘言中彰顯,同時也藉著一些儀典,標誌,經常提醒大家在生活中表現出身為女童軍的特質.
人生旅途中,我們經常得作各種決定,諾規銘能提供正確並有效的指引,更重要的是能幫助我們發現並珍惜自我的價值.

活動指南:
1.設計一些兩難情境,經由分組討論,演劇,辯論等活動,獲得可能的解決方案,並列出個人的優先順序,檢視與諾規銘的關係.
2.帶領一次讀書會,討論一部電影或一本書中的涵義與價值觀,歸納其中符合女童軍之處.
3.自製海報,介紹一位實踐童軍精神的中外歷史人物典範
4.重新省思諾規銘的意義與價值,列舉能自我調整的項目.

評量方法:
自創或參考活動指南設計方案,執行後就下列圖表進行評量.例如:我要介紹一位實踐童軍精神的人物,就針對他的人格或行為所符合的童軍精神,在內容項目中勾選並說明之


資訊寶庫
1.兩難情境:生活中有許多左右為難的事件,有些時候情理難全,實在困擾,什麼是正確的抉擇呢?例如說:我是個醫生,我的親人罹患一種難以醫治的疾病,恰巧得知某研究室發明一種治療癌症的新藥,但成本非常高,不是一般人所能負擔.我是否應該竊取別人的研究成果來醫治她的病?
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晉級與評量
一、第一階段
1、由資深團辦理考驗，合格者由團頒發第一階段資深女童軍章、證書，並報縣、市女童童軍會核備。
2、時間：宣誓滿六個月以上。
3、考驗內容與方式：依訓練標準內容研修。德、智、體、群、美五育，第一階段必修之八項細目必須全部通過，餘六項選修細目，可選修其中三分之一項，其考驗方式依照各該細目之建議評鑑方式實施。
 
二、訓練進程：
宣誓後之資深女童軍應依照下列訓練標準分三階段循序漸進完成進程，完成任一階段進程者得於團活動或公開儀式中頒章表揚。
資深女童軍晉級分為三階段：
第一階段為迎曦資深，含八項必修，六項選修。
 
三、迎曦資深考驗紀錄表
階段一【必修8、選修6】
 
項目
內      容
必 / 選
通過
簽名
德育
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