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項目:美育

內容:四.體驗大自然之美,並能解說導遊與人分享.(階段一 選修)

思考地圖:
(一)古人與今人如何描繪[大自然之美]
(二)[大自然之美]是可以解說的嗎?

活動指南:
(一)從事[在大自然的活動],例如:郊遊,野營,爬山,賞花,賞芒,賞楓,賞雪,賞月,賞鳥...並與同伴分享心情
(二)從事[在大自然的活動],同時用攝影,錄影,素描,寫生,文字記載等方式,捕捉[美]帶給你的感動.
(三)將自己的活動志成[大自然之美]專輯,以圖像,影像,聲音或文字(詩文解說或心得記錄)呈現[大自然之美].
(四)在集會或活動中法表自己的[大自然之美]專輯,並與參與者交流分享.
(五)為家庭,親友或童軍團做一次[大自然之美]的導遊
(六)將自己的[大自然之美]的賞析或記錄在傳媒上發表.
(七)擔任國家公園導遊義工.

評量方法:
(一)選定一個地點或主題,製作一個[ＯＯ大自然之美]的導遊專輯,在團或其他公開場合中發表.
(二)為家族,親友,童軍團或社區團做一次[大自然之美]的導遊
(三)擔任國家公園導遊義工.

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本團評鑑標準(以下擇一完成)

一.參加本團或其他戶外大自然的活動,並能於活動後口頭分享或書面報告(五百字)
二.獲得資深女童軍[導遊]專科章.
三.擔任國家公園導遊義工.

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    jollybighead 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()